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期刊详情
- 期刊介绍
- 主管单位：上海市科学技术委员会
- 主办单位：上海科技馆
- 出版地方：上海
- 快捷分类：科学
- 国际刊号：2096-0115
- 国内刊号：31-2111/N
- 邮发代号：4-907
- 创刊时间：1979
- 发行周期：双月刊
- 期刊开本：16开
- 下单时间：1个月内
- 业务类型：杂志服务
科学教育与博物馆简介
《科学教育与博物馆》（CN：31-2111/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《科学教育与博物馆》坚持正确的办刊方向,为培养一批具有较强科学传播教育实践和研究能力的高层次、复合型、应用型科学传播教育工作者构建理论与实践交流的平台,着力反映自然科学博物馆行业的科学探索以及博物馆学、展示教育研究成果,提升行业人才队伍的学术水平,促进行业科学、健康和可持续发展。
杂志文章特色
1、《科学教育与博物馆》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2、姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
3、文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。
4、《科学教育与博物馆》关键词：中、英文，3～5个，以分号相隔。
5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。
6、《科学教育与博物馆》编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。
杂志分析报告
年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)
年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)
注：年度总文献量的统计不包含资讯类文献，如致谢、稿约、启事、勘误等
注：比率 = 当年基金资助文献量 / 当年发文量 * 100%
注：当年发文量的统计不包含资讯类文献,如致谢、稿约、启事、勘误等
科学教育与博物馆栏目设置
实践探索,动态信息,研究论文,综述与述评,专题论坛：博物馆与新文创,科学文化与传播,书评·书讯,活动·课程,折纸学堂,高层论点,探秘,速递,自然与人,创新,健康,观察笔记,悦览室,读友会,速递_神经学,专家讲堂,研究报告,异域博物馆,本期专题:科学传播学与科学博物馆,特别策划,展项研发,设计现场,综述,科普领域硕士论文交流展示,科学人,速递_动物学,专题论坛:博物馆教育与服务,华中科学传播教育研究专题,微言博论,广角,本期专题:聚焦上海科技馆“十三五”发展,评论,征稿简则,书讯,速递_信息学,专题论坛:游戏正向价值,本期专题:博物馆与社会,本期专题:屋顶绿化与生态教育,本期专题:高校博物馆与新科技,会议·培训,专题:变革中的研学,本期专题:非正式环境下的科学学习,书评,本期专题:场馆资源与学习,论点,专题论坛：新技术背景下的博物馆策展,征订启事,理论,特稿,特别策划_量子的虚幻与真实,实践,数·智,综述与评述,特别策划_万物皆可打印,速递_航空航天,速递_植物学,科学博物馆,广告,特别策划_弗洛伊德卷土重来,特别策划_捕捉暗能量,博物馆志,发刊词,小贴士,创刊寄语,特别策划_冷冻人体,现场设计,领导题词,科学轶闻,广告索引
期刊文章摘录
摘要：中国各类公共科学文化服务设施通常称为科技馆、科学技术博物馆或是科学中心,这三种不同称谓的内涵有待厘清。作者通过对＂科学中心＂的来源及其在不同语境下的意义进行分析和阐释,并指出＂科学中心＂的本质应当是一座城市的公共科学中心。
摘要：一个城市的可持续发展需要有文化支撑,没有文化的城市就没有品位。城市的品位来自于居民素质,居民素质的提升需要加强软实力建设,而博物馆的发展状况从一个侧面反映了一个城市的居民素质,也反映了一个城市的软实力状态。因此,要加强博物馆建设,充分发挥博物馆的文化功能,以提升城市软实力。
摘要：2018年3月23日,第二届《科学教育与博物馆》理事大会暨学术论坛在宜兴举办。宜兴市委常委、常务副市长何晓进出席大会开幕式并致欢迎辞,陕西省科学技术馆馆长王晓东作为理事单位代表发言,上海《科学教育与博物馆》杂志社社长、副主编张光斌主持会议并作了工作汇报,来自科技馆、博物馆、会展行业及高校师生120余人参加了会议。中国自然科学博物馆协会名誉理事长李象益、
摘要：艺术与科技的融合由来已久,工业革命后产生的对这一现象的文化理论批评构成了其历史语境,但当前的认识则是在拓宽艺术本身界定的基础上积极寻求二者的创新。因此,对艺术与科技融合的现状概述为技术主导型路径,其特点包括内容同质化、技术初始化与生产一体化。而在其发展动向上则主张加强艺术的表现力,注重艺术的内容并以内容带动技术创新,其实质是＂内容与媒介＂互动关系的微观展现。
摘要：探讨了史密森尼学会过去三年一直在研究的观众行为。本研究样本由390位观众组成,其中包括一个在美国自然历史博物馆追踪研究的子样本（n=102）,由此得出观众偏好五因素模型——观点、人、物、身体以及思考。在保留四因素模型的基础上,将各因素的得分与追踪数据联系起来。调查结果显示,观众的偏好得分与展览中的参观行为息息相关,并具有可预测性。
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